ประวัติ โรงเรียนบ้านห้วยล่วง

โรงเรียนบ้านห้วยล่วง  จัดตั้งขึ้นเมื่อวันที่  ๒๕  พฤษภาคม  พ.ศ. ๒๔๘๓  โดยผู้นำท้องถิ่นและราษฎรในหมู่บ้าน  ชื่อเดิม โรงเรียนประชาบาลตำบลพรุพี  (บ้านห้วยล่วง)   ทะเบียนที่ราชพัสดุแปลงหมายเลขที่  สฎ ๖๕๒ เนื้อที่  ๓๗  ไร่  ๒๙  ตารางวา

          ทิศเหนือ         จด   ทางสาธารณประโยชน์

          ทิศตะวันออก   จด   น.ส.๓ ก  เลขที่  ๒๖๘๔ , ๑๓๙๑ , ๑๓๗๔

          ทิศตะวันตก     จด   เขตรถไฟ

          ทิศใต้             จด   น.ส.๓ ก  เลขที่ ๑๓๕๔ , ๑๓๕๕  

          คำขวัญโรงเรียนบ้านห้วยล่วง  ประพฤติดี มีวินัย  พลานามัย  สมบูรณ์  เพิ่มพูนวิชาการ ประสานงานชุมชน

    2.4  ระบบโครงสร้างการบริหาร (อาจเสนอแผนภูมิก็ได้)

            โรงเรียนบ้านห้วยล่วงได้แบ่งโครงสร้างงานออกเป็น  4  ฝ่ายงาน  คือ

                        1. งานบริหารวิชาการ  

                        2. งานบริหารแผนงานและงบประมาณ

                        3. งานบริหารทั่วไป

                        4.  งานบุคคล

วิสัยทัศน์

  “โรงเรียนบ้านห้วยล่วง  จัดการศึกษามีคุณภาพตามเกณฑ์มาตรฐานชาติ  มุ่งสร้างคนดี  มีคุณธรรม  นำความรู้สู่สากล  ปรับใช้เทคโนโลยีและดำรงตนตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง”

พันธกิจ

        พันธกิจที่ ๑ ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน

        พันธกิจที่ ๒ ส่งเสริมค่านิยมและคุณลักษะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน สร้างความสำนึกในการเป็นชาติไทยและวิถีชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

        พันธกิจที่ ๓ ส่งเสริมและพัฒนาครูให้มีสมรรถนะในการปฏิบัติงานอย่างมืออาชีพและรับผิดชอบต่อคุณภาพการศึกษา

        พันธกิจที่ ๔ บริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพอย่างมีส่วนร่วม

        พันธกิจที่ ๕ ส่งเสริมการใช้สื่อ เทคโนโลยีในชีวิตประจำวันที่เหมาะสม สร้างสรรค์ เน้นการใช้ภูมิปัญญาท้องท้องถิ่น แหล่งเรียนรู้ในโรงเรียนและชุมชน อนุรักษ์วัฒนธรรมไทยและพัฒนาสิ่งแวดล้อม

        พันธกิจที่ ๖ พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในเพื่อยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาให้ดีขึ้น

เป้าประสงค์ (Goals)

       ๑. ผู้เรียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิดคำนวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น

       ๒. ผู้เรียนมรความสามารถในการคิดวิเคราะห์และคิดอย่างมีวิจารณญาน อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิกเห็นและแก้ไขปัญหา

       ๓. ผู้เรียนมีคุณลักษณะและค่านิยมที่ดีตามสถานศึกษากำหนด มีความภูมิใจในท้องถิ่นและความเป็นไทย

       ๔. โรงเรียนบริหารจัดการด้วยระบบประกันคุณภาพและไกเมาตรฐานโดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วน

       ๕. โรงเรียนมีการวางแผนและจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมที่เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ